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Mostrando entradas de septiembre, 2021

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Plantas decorativas o tóxicas

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 Plantas tóxicas, peligro a simple vista Para esta nueva entrada voy a hablar sobre un tema que me encanta y que seguramente muchos de vosotros desconozcáis. Voy a hablaros sobre plantas tóxicas.  La verdad es que el tema es bastante amplio, así que solo os voy a reflejar las que considero más llamativas o más comunes. Si os interesa el tema puedo hacer otra entrada ampliando la información. Volviendo a nuestro tema, estas plantas pueden ser consumidas algunas veces por los animales, los cuales pueden enfermar o incluso llegar a morir. Antiguamente (bueno, y no tan antiguamente), estas plantas se utilizaban para envenenar enemigos o incluso para suicidarse en combate y así evitar ser atrapados, interrogados e incluso torturados. En primer lugar voy a hablaros sobre plantas que producen un proceso conocido como la anoxia citotóxica , esto quiere decir que el agente tóxico impide que las células se oxigenen, produciendo que las células acaben muriendo y, por tanto, también el individuo.

Mejorando la calidad de la educación

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De Europa a España Para esta nueva entrada reflexionaremos sobre como mejorar la calidad de la educación en Europa, pero sobre todo en España. Con esta meta la Unión Europea creó en 2010 la Estrategia Europa 2010-2020. Esta estrategia quería lograr que los países de la UE alcanzaran un crecimiento inteligente (gracias a la innovación), sostenible (respetuoso con el medio) e integrador (orientar hacia el empleo).  Todo esto para perseguir cinco objetivos claros antes de 2020: 1.      Alcanzar una tasa de empleo mínima del 75 % para la población de entre 20 y 64 años 2.       Invertir un 3 % del Producto Interior Bruto en la investigación y el desarrollo 3.       Reducir al menos en un 20 % las emisiones de gases de efecto invernadero, aumentando el porcentaje de las fuentes de energía renovables en nuestro consumo final de energía hasta un 20 % y en un 20 % la eficacia energética 4.       Reducir la tasa de abandono escolar a menos del 10 % y aumentar hasta al menos el 40 % la tasa de t

La educación en Castilla y León, a examen

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 Castilla y León, los senderos de la educación Tras analizar, en la entrada anterior, la situación de la educación de algunos países, en esta tercera clase se nos propone tratar el tema de la educación en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Lo cierto es que, al haber estudiado en Madrid, mis conocimientos sobre la educación en Castilla y León se limitan a lo que he podido haber escuchado o leído, por lo que no podré hablaros desde mi propia experiencia. Según el artículo publicado por el periódico "El Norte de Castilla", el modelo educativo de Castilla y León destaca por ser uno de los más exitosos de toda España, liderando los informes Pisa y OCDE en nuestro país. Sin embargo, la pregunta que nos hacemos es, ¿a qué se debe su éxito? Fernando Rey, consejero de educación castellanoleonés en 2018, junto a Mariano Jabonero, en una entrevista realizada por Europa Press, aseguran que ciertas comunidades presentan rendimientos educativos muy altos comparables a Finlandia, Sin

A pasos por el mundo

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La educación por el mundo, ¿cómo mejorar la orientación al empleo del alumnado en España? En esta segunda clase estudiamos los diversos modelos educativos de diferentes países, teniendo todos estos países algo en común, el éxito académico. Es sorprendente cómo sistemas tan distintos pueden lograr el éxito académico. En esta entrada, me gustaría destacar las ideas principales que exponen los diferentes países para lograr su éxito. En primer lugar, Corea del Sur, presenta uno de los sistemas educativos más exitosos, pero sin duda de los más duros que existen. Su sistema se basa en el trabajo duro y somete a sus alumnos a una gran presión. Este modelo educativo tiene la mayor tasa de suicidios de todos los que expondré, por lo que aquí me pregunto: el éxito, pero a costa de qué. En su extremo opuesto tenemos a Finlandia. Prácticamente todos habremos oído de este sistema, sin exámenes, sin deberes y solo 20 horas semanales. Aquí promueven el aprendizaje basado en la experiencia, con activi

Comenzando el camino

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  Caminante, no hay camino, se hace camino al andar Con esta frase de Antonio Machado quiero dar comienzo a mí andadura por el Máster de Formación del Profesorado en la Universidad de Valladolid. Crear un blog no es tarea fácil (más para un novato en el tema) y espero que mis lectores no sean muy críticos y que disfruten del camino, al igual que haré yo a lo largo de este año. Toda buena historia tiene un principio, así que hablemos un poco sobre mí. Mi nombre es Ángel Luis Enríquez García, tengo 24 años y vengo de un pueblo de Madrid llamado Pozuelo de Alarcón, situado a unos pocos kilómetros de la capital.  Muchos conoceréis Pozuelo por la gran cantidad de futbolistas y famosos que vienen a vivir a una de sus urbanizaciones, hablo de la Finca. Una urbanización en medio de la nada a la que solo unos pocos pueden acceder (el cual no es mi caso jejeje). El resto del pueblo es bastante normal, con arboles, parques, pisos, chalets y bastantes comercios, aunque algunos de ellos sean explos