Empezando un nuevo camino

 Aprendiendo sobre diversidad Para esta nueva entrada he visitado la página web de Comunidades del Aprendizaje . Y os estaréis preguntando, ¿y eso qué es? Pues bien, se trata de un proyecto basado en un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito, dirigidas a la transformación social y educativa de la comunidad. Es un proyecto que comienza en la escuela, pero que integra todo lo que está a su alrededor. Su objetivo es lograr una educación de éxito para todos los niños y jóvenes que aúne, al mismo tiempo, eficiencia, equidad y cohesión social. Tratan de conseguir la inclusión de personas con dificultades sociales como autistas o síndrome de Down, por tanto hablaríamos de una verdadera inclusión, no como estas modas modernas pasajeras que salen constantemente en televisión y que probablemente todos conoceréis, ¿verdad? Y dentro de las actuaciones que llevan a cabo (os animo a que visitéis la página) me gustaría señalar un par de ellas. En primer lugar, la Formación de Familiares...

 Asesoramiento educativo Hoy os traigo diferentes profesiones cuya finalidad es orientar en mayor o menor medida a los alumnos: Lo cierto es que algunas de ellas no las había escuchado nunca, a ver si vosotros las conocéis todas. La primera es la de "coach educativo". Los profesionales que se dedican a esta actividad tratan de mejorar el rendimiento de su sujeto. La persona orientada aprende por su propio eje. El "coach" da una serie de pautas para ayudar a cumplir los objetivos. El tutor es el profesor asignado por el director y el jefe de estudios del centro para orientar y guiar a sus alumnos en el proceso de aprendizaje durante uno o varios cursos escolares. En este caso no nos limitamos solamente a que mejoren su rendimiento, sino que se intenta que mejoren su autoestima y se ayuda en su desarrollo como personas. El orientador sería aquella figura que trata de apoyar a los alumnos en competencias personales, profesionales y académicas. Es un trabajo muy laborio...

 Los blogs que más me han gustado En esta entrada se nos ha encomendado la ardua tarea de valorar los blogs de nuestros compañeros.  Yo, desde mi humilde opinión, voy a reflejar a continuación cuáles son los que más me han llamado la atención.  La verdad es que me ha costado decidirme porque todos habéis hecho un esfuerzo muy grande. Crear un blog, escribir para que otros te lean y te juzguen es una tarea muy difícil que habéis superado de forma excelente, por lo que para mí todos están de sobresaliente. Los blogs que voy a destacar son: Sergio León: De este blog me ha gustado especialmente y destaco su capacidad crítica y su forma de redactar, como en la entrada de: "Descentralización Educativa, Escuela en Casa y otros Delirios del S.XXI" . "Seamos realista, pidamos lo imposible" de Elisa Vázquez: Me gusta su forma cercana de escribir y de contar las cosas, es como si te hiciera implicarte en sus relatos. Os dejo enlace a su blog . "La música en el alma" ...

 La orientación educativa Para esta nueva entrada traigo un tema cuando menos polémico, la orientación y el orientador. Esa figura que debería de ser esencial porque se supone que va a decirnos que hacer con nuestras vidas, el rumbo a seguir y que en caso de no estar acertados nos va ayudar a reconducir nuestro camino. La verdad es que aprecio a la gente que ha conocido un orientador, es como aquellos que te dicen que han visto un unicornio o un dragón. El caso es que yo tuve el honor (o la desgracia) de que me impartiera clase en segundo de la ESO. Aunque tampoco es que la viéramos mucho, en cuanto pudo le endosó la asignatura a la pobre alumna que vino en prácticas con ella. El caso es que para muchos, el orientador es como esa leyenda urbana lejana o ese misterio escolar, junto al fantasma de la sala de las calderas o el monstruo del sótano de la escuela. Es una figura que no sabes que existe hasta que te sorprende por la espalda. ¿Alguno de vosotros habéis conocido a este ser m...

 Participación escolar En esta undécima entrada trataremos el tema de la participación en los centros docentes, entendiendo que quienes deberían de participar e involucrarse más son los padres y alumnos. Esta participación es fundamental para lograr un desarrollo adecuado del centro, dado que estos tienen una visión diferente y pueden aportar ideas nuevas para ayudar al progreso de la institución. Sin embargo, la pregunta que os hago es la siguiente, ¿vosotros participabais en vuestras escuelas? Probablemente la respuesta de muchos de vosotros sea: no o sí porque me obligaban. La realidad es que la participación se suele quedar en solo unos pocos, alejando a gran parte de la comunidad educativa del sistema. Desde mi punto de vista, considero que para lograr una mayor participación, tanto de padres como de alumnos, se podría crear un sistema de clubes, parecido al japonés, donde los alumnos tengan que luchar e informarse para mantener abierto su club, poniendo en marcha valores como...

 El Proyecto Educativo y el Reglamento de Régimen Interior Para esta nueva entrada voy a analizar los valores del centro educativo en el que estudié para comprobar en que manera me han podido influir o no. Para ello haré uso del Proyecto Educativo del Centro.  Interesante el reto, ¿verdad? Hay que tener en cuenta que ya han pasado unos añitos desde que dejé este centro, por lo que algunos valores es posible que se hayan ajustado en función de la legislación actual. Sin embargo, es probable que los más esenciales aún sigan vigentes. Los valores actuales del centro son: La libertad personal Actitud crítica Aprendizaje continuo y adaptación al cambio La responsabilidad Disciplina y trabajo Esfuerzo personal El respeto y la aceptación de las diferencias individuales Formación para la paz y la solidaridad Cuidado del medio ambiente Si nos fijamos bien, muchos de estos valores (por no decir todos) fueron los que nuestro grupo incluyó a la hora de crear el IES Concha Velasco de la en...

 IES Concha Velasco En esta octava sesión se nos propone el reto de crear un nuevo centro educativo y, para ello, contábamos de un grupo de trabajo al que se les distribuyó una serie de roles. ¿A qué adivináis cuál me tocó? Por supuesto, el director. En primer lugar, nos enfrentamos a la ardua tarea de elegir el tipo de centro que crearíamos, si público, concertado o privado. Yo, en mi papel de director, propuse privado alegando que en este sentido tendríamos mayor libertad de acción, podríamos elegir al cuerpo docente y abogar por la excelencia académica, sin embargo el resto de compañeros (a excepción de un par) prefirieron público, aunque es cierto que al final convencí a más de uno de hacerlo privado, dado que según avanzábamos, muchas de las decisiones que teníamos que afrontar venían determinadas por la administración central. ¿Vosotros habríais apoyado al señor director? A continuación, elegimos los niveles formativos de ESO, Bachillerato y FP para que formaran parte de nues...